Leren: kennis én inzicht
Bij Leerwijzer maken we al sinds onze oprichting een duidelijk onderscheid tussen kennis en inzicht. Op school doe je immers beide: je moet kennis verwerven door te studeren, maar ook inzicht ontwikkelen om met die kennis op een hoger niveau aan de slag te kunnen.
Onze pedagogie heeft daarom altijd al gesteund op twee pijlers: het verwerven van inzicht tijdens de lessen, en het opbouwen van kennis tijdens begeleide studie-uren, overdag of ’s avonds. Ontspanning komt pas na inspanning: dat principe blijft een hoeksteen van onze aanpak.
Een vernieuwde structuur van leren
Sinds vorig schooljaar hebben we die lijn verder aangescherpt. We onderscheiden nu nog duidelijker de momenten waarop leerlingen inzicht verwerven van de momenten waarop ze kennis opbouwen of vaardigheden inoefenen.
Daarvoor werken we met twee complementaire onderdelen:
- Instructielessen, waarin de leerkracht inzichten en verbanden aanreikt.
- Zones, waarin leerlingen samen met de vakleerkracht zelf verder werken aan kennisverwerving en vaardigheidstraining.
Die nieuwe structuur speelt in op de realiteit van vandaag. De Examencommissie vraagt immers niet alleen om kennis, maar ook om die gericht toe te passen. Door beide componenten in evenwicht te brengen, helpen we leerlingen zich beter voor te bereiden op hun examens én op hun verdere studie- of loopbaantraject.
Vernieuwen met respect voor erfgoed
Ook letterlijk blijft Leerwijzer vernieuwen. Ons schoolgebouw, opgetrokken in de jaren ’50 door de Franstalige socialistische mutualiteiten, is sinds de jaren 2000 beschermd erfgoed. Momenteel wordt de buitenschil grondig gerenoveerd, in verschillende fasen.
De huidige fase omvat de binnenkoer, waar gevels, trappen en gaanderijen in ere worden hersteld. De oplevering is gepland vóór de kerstvakantie. Zo blijft ons iconische gebouw niet alleen een herkenningspunt in de duinen, maar ook een rustgevende en inspirerende plek om te leren.
Groeien in rust en structuur
Vernieuwing bij Leerwijzer gaat nooit ten koste van rust, structuur of kwaliteit. Integendeel, elke vernieuwing dient hetzelfde doel: jongeren helpen groeien, stap voor stap, in een omgeving waar inspanning loont en zelfvertrouwen groeit.
Want of het nu gaat om onze pedagogie of onze gebouwen: bij Leerwijzer blijven we bouwen aan de toekomst van ieder kind.
